Projet pédagogique

L’équitation est à la fois un art, un loisir, un sport

elle offre un choix d’activités multiples à toute la famille

Pour les petits: c’est une merveilleuse école de la vie....

Pour les adultes:  c’est un moyen de retrouver son âme d’enfant.....

Au centre du projet 

 Se faire plaisir, à tous niveaux

(Débutants ou confirmés, en cours, en promenade, en compétitions)

- Développer la qualité de la relation

 avec le cheval ou le poney

Le « Cheval » est évasion,

merveilleux compagnon, ami fidèle et complice.

Pour l’enfant

La pratique des activités équestres favorise le développement

• Au plan social par une confrontation à d’autres milieux, par le mode de vie dans un centre équestre qui entraîne des activités de groupe, par le respect des consignes.
• Au plan affectif pour communiquer avec le cheval ou le poney l’enfant doit apprendre à maîtriser ses réactions émotionnelles. Il apprend également à se dépasser.
• Au plan psycho-moteur par le développement de la maîtrise de l’équilibre, de la coordination.
• Au plan physiologique par le développement du système cardio-vasculaire, musculaire et des capacités d’endurance.
• Au plan cognitif par l’acquisition de connaissances pratiques et théoriques élémentaires relatives au mode de vie du cheval, son utilisation, son entretien.

Pour l’adulte

La pratique des activités équestres aide à oublier la routine et le stress.

• Au plan social le centre équestre est un lieu de rencontre et partage autour de la même passion.
• Au plan affectif, riche en apprentissage, la relation avec le cheval favorise la communication et recentre sur l’essentiel.
• Au plan psycho-moteur et physiologique c‘est une activité physique a part entière
• Au plan cognitif par l’acquisition de connaissances pratiques et théoriques élémentaires relatives au mode de vie du cheval, son utilisation, son entretien.

Le saviez vous ?

L’équitation développe l’équilibre la souplesse la tonicité musculaire la coordination des mouvements, la capacité respiratoire, l’aptitude à l’endurance.

…………….mais aussi la maîtrise de soi, l’attention, l’observation, la patience, le respect.

Un cheval au pas fait fonctionner 300 muscles chez le cavalier

Le programme pédagogique

Il se décline en deux axes principaux :

Relationnel

« Se comprendre pour mieux s’aimer et se respecter»

Au delà de la technique, l‘équipe du Club s’efforce de développer chez le cavalier le « sens et la psychologie du cheval ». Par l’étude de son comportement, la compréhension de son mode de communication, la connaissance de son environnement et son mode de vie.

Technique
« La recherche du geste juste ».

L’apprentissage technique s’appuie sur les fondamentaux et la progression mise en place par le FFE

Les étapes sont évaluées et validées par les « galops ». Ce sont les examens fédéraux.

Pour le contenu technique des galops : se référer au règlement officiel FFE